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孟行悠一(yī )怔(🅿)，抬眼问他(tā )：你(nǐ )不(bú )问(wèn )问我能不能画完就放他们走？

贺勤(📏)走(👏)到两个学生(shēng )面(miàn )前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的意(😕)思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不(bú )慢(màn )地(dì )说(shuō )：主任说得很对(🍞)，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们(men )早(zǎo )恋，不知道依据是什么(🆚)？(🦇)我们做老师的要劝导学(xué )生(shēng )，也(yě )得(dé )有理有(📚)据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(sài )。

贺(hè )勤赔笑(♌)，感到头疼：主任，他们又怎么了？

孟行(háng )悠(yōu )每(mě(🔝)i )次(cì )听到这种官腔就无语，碍于贺勤面(miàn )子没有呛声。

就(jiù )像(xiàng )裴(🦉)(péi )暖(nuǎn )说的，外号是一种关系不一样的证明。

孟行悠不(bú )怒(nù )反(fǎ(🤠)n )笑(🤼)(xiào )：班长交待的事儿，当然不能吹牛逼。

按照孟行(🚑)(háng )悠(yōu )的(de )习(xí )惯(guàn )，一贯都是边走边吃的，不过考虑(lǜ )迟砚的精致(🌊)做(zuò )派(pài )，她(tā )没(méi )动口，提议去食堂吃。

迟砚一怔，估(😹)计没想到还(hái )有(🏏)(yǒu )这(zhè )种(zhǒng )操作，点头说了声谢谢。